11月21日，肇庆学院将以“学术校庆、文化校庆、感恩校庆”为主题，以线上为主，线上线下相结合，举办建校50周年庆祝活动。学校将借此回顾建设历程，总结办学成果，汇聚各方力量，加快发展进程。

傅廷栋院士西江流域油菜基地落户肇庆学院

　　肇庆学院创办于1970年。经过迁址、合并、转型、升格办学，学校从一所专科层次的师范院校，发展成为一所本科层次的综合性大学，现有在校生21000余人，教职工近1700人，50年来共为社会培养了近20万各类专业人才。学校先后获评为全国绿化模范单位、全国毕业生就业典型经验高校、全国创新创业教育典型经验高校。

　　近年来，肇庆学院先后入选广东省高等教育“冲补强”提升计划和省市共建本科高校，获得全方位的支持，内涵建设更上新台阶。

　　“当前，我校抢抓‘双区发展’战略机遇，在‘冲补强’建设中的机会，提升学校办学层次和实力，增强服务地方经济社会发展的能力。”肇庆学院党委书记曾桓松、校长吴业春表示，学校将坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，全面深化教育教学改革，强化科技创新和社会服务，加快建成新时代特色鲜明的高水平应用型大学。

跨越发展：办学综合实力不断增强

　　近日，肇庆学院实施广东省高等教育“冲一流、补短板、强特色”提升计划三年期满进行评议，获得专家一致好评。专家组反馈认为，过去三年学校实施该计划取得良好成绩，总体建设目标基本实现，一些关键指标超额完成，办学条件不断改善，学科专业建设取得重大进展，教师队伍实力显著增强，教学改革亮点突出，人才培养质量不断提升，党建和依法治校扎实推进，科学研究和社会服务成效显著。

肇庆学院召开第四次党代会

确定未来五年发展目标

　　1970年3月，肇庆学院办学前身——广东教育行政学院从广州迁址新兴县高村办学，改名为肇庆地区师范学校。自此，一颗高等教育的种子在粤西大地播种下来。

　　从简陋的校舍，到如今以“笔墨纸砚”文化特色为建筑主题的美丽校园，肇庆学院50年来筚路蓝缕，奋勇争先，办学综合实力逐步增强。早在2013年，肇庆学院就和广州大学、肇庆市政府签署“教育硕士研究生培养基地”合作协议，并与华中科技大学等高校达成联合培养协议，得到合作学校的充分肯定。2016年学校顺利完成本科教学审核评估工作。2017年通过广东省学位委员会评定，正式成为硕士学位授予立项建设单位。又经过几年的建设，学校“申硕攻坚”工作阔步推进。目前，在喜迎办学50周年之际，全校上下正全力以赴为提升学校办学层次作最后的冲刺。

　　海纳百川，有容乃大。新时期的肇庆学院，以开放的胸怀办学，积极开展国际交流与合作。学校先后与6个国家和地区的11所高校及科研机构建立紧密合作伙伴关系，出国（境）留学学生人数稳步增长，师资队伍国际化程度逐步提升，国际学术交流与合作日趋活跃。

肇庆学院与意大利马切拉塔大学开展合作办学

　　多轮驱动：培养扎根基层的优秀人才

　　今年9月，肇庆学院乡村教师教育改革和经验再次被教育部新闻发布会推介。这是继去年2月该校受邀介绍振兴乡村教师教育方面的做法和经验之后，第二次在“国家级”的舞台上亮相。

　　肇庆学院的文化和精神机体里面，流淌着师范的血液。人才培养，特别是面向肇庆和粤西地区输出扎根基层的优秀师范人才，是学校多年以来坚守的崇高使命。

省级教学名师郝向英教授指导学生

　　2011年，肇庆学院组建师范学部；2013年，学校在全省率先组建实体化的教师教育学院，并于次年创办培养未来卓越教师的“砚园班”；2015年，广东省中小学教师发展中心落户肇庆学院，学校以教师教育改革试验区为核心的肇庆地区乡村卓越教师UGS（高校-政府-中小学“三位一体”）协同育人平台，获得“国家教师教育创新实验区”立项，全国不少师范类院校和地方政府纷纷组团来到肇庆学院取经。教师教育改革形成的“肇庆模式”，已经成为肇庆学院展示办学实力的一张名片。

实验课堂

　　在传承师范办学传统，办好教师教育的同时，肇庆学院更是根据地方经济社会和产业发展的需求，把工科教育视为发展重点。

　　2016年12月，肇庆学院与广东省教育厅、肇庆市人民政府三方签署共建协议，正式入选广东省省市共建高校。根据广东省委、省政府加快建设理工科大学和理工类学科的决策部署，学校以珠江西岸先进装备制造业建设重大需求为导向，瞄准肇庆环保、大数据、智能制造、新能源汽车等产业和“互联网+”新兴产业，大力发展生态环保、电子信息、智能制造、计算机技术等工科教育，建设了多个产业学院。随着办学力量的聚集，目前，肇庆学院建成了广东省环境健康与资源利用重点实验室等27个省市科研教学平台、肇庆市协创汽车零部件产业研究院等12个新型研发机构和智库、肇庆市高端电子信息公共服务等7个产业服务平台，办好工科教育的基础更加扎实，输出工科教育成果的窗口更加广阔。

　　工程专业认证作为规范和发展工科教育的有力抓手，被肇庆学院充分引用。2017年以来，计算机科学与技术、制药工程、食品科学与工程和环境工程等4个专业通过IEET工程教育认证，为全校更多工科专业接受认证作出了示范，为进一步提升工科教育的整体水平增加了砝码。在工科专业厚积薄发的基础上，肇庆学院培养扎根基层的工程师、农技推广员的硬实力不断增强。

　　立足肇庆：产学研融合服务地方发展

　　“校地合作、产教融合，为肇庆争当湾区新秀作出新贡献。”11月11日，肇庆学院与肇庆高新区签署一系列协议，双方将共同推进政产学研教合作，共建教师教育协同育人合作区，打造教师教育特色品牌。此举，是肇庆学院多年以来坚持服务地方发展的一个缩影。

　　提升科研实力，更能反哺社会。在肇庆学院的办学历史上，创办于1985年的西江大学从师专一举成为地方综合性大学，闯出了一条与地方经济社会发展紧密结合的办学路子。和彼时勒紧裤腰带搞科研相比，今天的肇庆学院争取到了更优越的发展环境。科技创新、平台建设、成果转化、智库建设和文化引领工作的不断加强，使得肇庆学院“以服务求支持、以贡献促发展”的理念更加落到实处。

　　2014年至今，肇庆学院科研经费总数超过5亿元，科研能力逐步增强，产学研融合得以深入推进，科技服务社会的能力得以同步增强。肇庆学院大学科技园被列为国家大学科技园培育单位、国家级科技企业孵化器，在促进科技成果转化孵化中取得较好成绩。截至目前，肇庆学院公派出530多人次教授博士服务肇庆产业350多家，每年完成100余篇政府和企业决策咨询报告。组织百名博士教授上山下乡，实现111条省定贫困村科技扶贫全覆盖，助力乡村振兴和脱贫攻坚国家战略。

肇庆学院与地方知名企业开展校企合作

　　特别值得一提的是，在今年新冠肺炎疫情防控期间，一直活跃在科技扶贫、乡村振兴最前线的肇庆学院农村科技特派员响应党中央的号召，坚持通过线上线下两种方式，指导农民春耕复产，帮助农业生产大户与企业之间沟通联系，为农村疫情防控和恢复生产提供了强有力的科技支撑，充分体现了肇庆学院在新农村建设中的担当作为。

　　【对话】肇庆学院党委书记曾桓松、校长吴业春

　　立德树人，培养输出近20万优秀人才

　　在肇庆学院建校50周年纪念之际，该校党委书记曾桓松、校长吴业春接受记者采访，回顾学校50年来发展成就，展望未来建设规划。

　　南方日报：回顾过去展望未来，您认为有什么关键词可以概括学校50年的发展？

　　曾桓松：50年来，肇庆学院明确办学目标定位，谋求发展、追求卓越；聚焦办学、提升美誉；主动融入、立足肇庆；初心不改、矢志不移。在感恩奋进中，砚园人铸就了担当作为、追求卓越的精神品质。新时代赋予我们新使命，新使命要求我们有新担当、新作为，学校将以新的教育理念为先导，破解发展难题，补齐发展短板，增强发展动力，厚植发展优势，实现发展目标，努力开创肇庆学院新的发展大局。

　　吴业春：总结过去，才能更好地谋划未来。肇庆学院50年的办学历程，都是以改革创新的思维，适时而动、乘势而上，学校转型、合并、升格一系列重大决定，都体现了改革创新对学校发展的决定性作用。在中国特色社会主义进入新时代，学校更需要保持这种改革创新的精神和劲头，不仅要深化教学、科研改革，不断提高人才培养质量和科研水平，也要深化体制机制改革，推动学校高质量发展。

　　南方日报：您认为，学校在过去50年的办学历程中，为国家和社会贡献最大之处在哪？

　　曾桓松：50年来，肇庆学院坚持以育人为己任，为社会培养输出了近20万优秀人才，我认为这是学校最值得骄傲的成就。人才培养是学校主业，立德树人是学校的根本任务。50年的发展历程中，学校筚路蓝缕，艰苦创业，赋予并造就了砚园人家国情怀和吃苦耐劳、求新求变的精神品质，影响了一代又一代青年学生。

教师指导创业学生团队

　　吴业春：肇庆学院经历更名、合并之后，师范底色不变，特色不改，初心不忘，并逐步形成了覆盖新工科、新文科、新农科的应用型人才培养新格局。可以说，学校培养的学生兼具家国情怀和能力素质，有“沉得下、扛得住、信得过、干得好”的优良特质。学校也因此被誉为广东卓越乡村教师的摇篮，优秀工程师、农技推广员和管理干部的摇篮。

　　南方日报：站在新的起点上，肇庆学院将重点推进什么工作，达到什么目标？

　　曾桓松：当前，肇庆学院正在加快建设新时代特色鲜明的高水平应用型大学的步伐。这对学校而言，是质量的飞跃，是特色的凝练，是实力的增长，是形象的蝶变，反映了历代肇庆学院人办好人民满意大学的共同梦想。我们将围绕“做优新师范、做强新工科、提升新文科、发展新农科”的工作思路，凝聚全体师生员工的力量，推动着学校向着既定的发展目标前进。

　　吴业春：在实现学校事业跨越式发展的关键历史节点，我们提出以“上层次、扩容量，调结构、强特色，提质量、增效益”为主线，谋划并实施好学校“十四五”发展规划，全面融入粤港澳大湾区建设，以及国家和广东省高等教育大发展的格局和热潮中，坚守高水平应用型大学的办学定位，持续深化改革，不断提高教育质量，强化科技创新和服务社会能力，努力将学校打造成为“湾区新秀、省级方阵、岭南名校”。

　　办学沿革

　　肇庆学院建校的历史源流分为两脉：

　　一脉上溯50年，源自1970年，广东教育行政学院西迁新兴县高村，易名肇庆地区师范学校，后经肇庆地区五七师范学院、肇庆师范专科学校、西江大学诸阶段，是以师范教育为主体的普通高等专科学校；

　　另一脉源自1977年，肇庆地区师范学校大专班开办，后扩建为肇庆地区教师进修学院，又更名肇庆教育学院，是以教师教育为主体的成人高等专科学校。

　　2000年3月，两脉交融，西江大学与肇庆教育学院合并组建为本科层次的普通高等学校——肇庆学院。