本网讯　11月23日，第二届全国乡村教师专业发展论坛圆满结束。经过充分讨论，大会形成了《<全国乡村教师专业发展论坛>肇庆行动宣言》，在关于新时代乡村教师队伍建设是全面实现教育均衡和教育公平的根本性保障方面达成了共识。宣言全文如下：

　　1. 我们以培养新时代需要新型的乡村卓越教师为己任。与会教师教育类高校代表一致认为，为乡村教育培养卓越师资是我们的光荣使命，也是我们的历史历任。

　　2. 我们努力为新时代需要构建新型的教师教育体系。与会高校、教育研究机构、教育行政部门认为多方协同构建新型的教师教育体系成为当前最现实的任务。

　　3. 教师教育类高校应积极探索新时代的新型乡村教师培养模式。我们一致认为四年决定四十年的重要性，要努力适应新时代乡村教育发展需要，探索乡村教育情怀、乡村教育文化、乡村教育特色、留守儿童关爱等乡村教育元素构成的新模式。

　　4. 大会一致认为积极建立适应新时代要求的乡村中小学教师专业发展的完备体系。各方面力量都要为乡村教师学历提升、能力提升、职业发展构建各种开放平台，同时要在省、市、县、校等层面构建乡村教师专业发展的综合平台，保证乡村教师的全面发展和充分发展。

　　5. 教师教育类高校需要积极承担乡村教师专业发展的任务。大会一致认为教师教育类高校要将教师教育作为重要职责，要积极承担乡村教师培养、培训、研究等任务，为乡村教师队伍建设提供更多的支持。

　　6. 教师教育类高校要坚持走出去、请进来的办学理念，积极对接教育行政部门、乡村中小学的需要，为乡村教师的发展提供面对面的服务，为乡村教育质量提升提供更有效的支持。

　　7. 教师教育类高校、研究机构要加强乡村教师专业发展的研究。大会一致认为，应该通过开放课题、项目和有关工程的实施，为乡村教师专业发展构建开放的研究共同体和发展共同体，有效推进乡村教师专业发展。

　　8. 教师教育类高校和教育研究机构要支持教育行政机构积极探索乡村教育管理的专业化。在乡村教师专业发展的管理过程中，各方力量高度协同，促进乡村教师队伍建设、管理与改革，实现科学规划和精准施策的目标，更好地促进乡村教师队伍的整体质量提升。

　　肖起清副校长在解读行动宣言时表示，乡村教师队伍是目前教育现代化的短板，借本次论坛的机会，形成行动宣言，就是要倡议更多地方院校、教育行政部门、教师教育管理者等各方力量参与到乡村教师专业发展的进程中，形成一致目标，围绕共同愿景开展工作，积极探索和构建乡村教师发展新机制，推动乡村教师全面发展，为乡村教育迈上新台阶作出新的贡献。